2016年3月11日中午，杭州乐园的一名工作人员小冯发现了一个四五岁的小男孩，他独自坐在游乐园中，身旁没有大人陪伴。小冯走上前询问情况，小男孩说他是跟着爸爸来游乐园的，但爸爸去上厕所了，之后就一直没有回来。小冯只能利用广播找人，过了很长时间都没人来领小男孩，小冯只好报警。
警方在查看了游乐园内的监控录像后发现了小男孩的爸爸，父子二人一起进入游乐园，父亲手中还拖着一个行李箱。但在两个小时后，该男子就独自离开了，再也没有出现过。于是，警察只好将小男孩带回了派出所，并帮助他寻找亲人。
与许多和父母走散的孩子不同，小男孩没有哭着找妈妈，显得很平静，看到陌生人也不害怕。小男孩的打扮很潮，发型是很可爱的蘑菇头，民警们因此给他起了一个“小蘑菇头”的外号。
为了迅速与小蘑菇头的家人取得联系，杭州警方通过多种渠道散发消息，希望小蘑菇头的家人看到后尽快来派出所带他回家。
最终，小蘑菇头爸爸的身份得到了确认，即带小蘑菇头进入杭州乐园后独自离开的那名男子。该男子名叫小许，31岁，有一个名叫松松的儿子，与小蘑菇头长得很相似。不过小许的电话却一直打不通。
3月14日，派出所来了一名胡姓女子，她声称是小蘑菇头的母亲，她告诉民警自己有两个儿子，大儿子名叫可可，小儿子名叫松松，也就是小蘑菇头，今年还不到5岁。胡女士还告诉警方，在松松的左手手腕处有一道疤痕，这是一次医疗事故留下的。胡女士所提供的信息与民警所掌握的信息十分吻合，于是民警就带着胡女士去见松松。
松松见到胡女士后，并不亲热，好像根本不认识她一样。这让民警怀疑起来，难道胡女士是个骗子，来派出所冒领孩子了？胡女士立刻解释道，她真的是松松的妈妈。松松之所以不认识她，是因为他们很长时间没见面了。自从胡女士与小许离婚后，就离开了两个孩子，她再也没见过孩子，直到今日已经两年多了。昨天，胡女士在网上看到了孩子被丢弃在游乐园的新闻，于是立刻赶到了杭州。
胡女士还告诉警方，小许对两个孩子都不错，应该不会做出丢弃孩子的事情来。不过胡女士还向警方提供了一条新线索，她说小许交了一个新女友，姓杜。警方旋即找到了小杜。
小杜告诉警方，她和小许的确是男女朋友的关系，不过在春节前已经分手。在事发前的一天，小杜接到了小许的电话。小许提出要和小杜见面，小杜并不想见小许，但小许的情绪很激动，她担心出意外，就答应与小许见面。在两人见面时，小许是独自一人来的，并没有带孩子。
对于松松这个孩子，小杜说她认识他。在她和小许谈恋爱的时候，就曾带着松松出去玩，松松有时候还会喊她妈妈。对于小许丢弃孩子的行为，小杜表示她很意外，在她印象中小许对孩子很好，不像会做出丢弃孩子这样的事情。
小杜虽然有小许的联系方式，但却打不通小许的电话。胡女士虽然是松松的亲生母亲，但在离婚协议里，松松的抚养权归小许所有，因此警方不能将松松交给胡女士。就在民警为难时，一名姓许的老年男子来到了派出所。
老许自称是松松的爷爷，他是从网上看到了孩子被丢弃的新闻，然后匆匆从香港赶了过来。老许说，他在得知孙子被丢弃的消息时十分生气，立刻给小许打电话，但电话根本打不通，于是他就只能亲自来了。在老许的帮助下，民警终于联系上了小许。
2016年3月16日，小许出现在了派出所。但是小许和松松这对父子的反应让许多人都很意外，他们既没有交流，也没有做出亲密的动作，松松对爸爸的态度十分冷淡。
小许对民警说，他丢弃松松完全是临时起意。他与女朋友小杜的感情很好，但最近却出了问题。在他带着松松去游乐园的时候，突然接到了小杜的电话，小杜告诉他自己要结婚了。这个消息对小许的打击很大，他的情绪一下子就崩溃了，于是就丢弃了松松。
对于小许的这番说辞，民警并不相信。在民警看来，小许的丢弃行为是蓄意而为。因为小许是拖着一个行李箱带松松来到了游乐园，而行李箱里都是松松的衣物，没有小许的，很显然小许来游乐园的目的就是丢弃松松。最关键的是，在松松丢失后，小许不仅没有报警和寻找，反而一直回避民警的联系。最终，小许终于承认自己是蓄谋丢弃松松的。
那么小许为什么要这么做呢？原来小许在与胡女士离婚后，他要照顾两个孩子，根本忙不过来。后来小许就请了一个保姆来照顾两个孩子。但到了2014年年底，小许因为生意失败赔了不少钱，再也请不起保姆了。没了保姆，小许渐渐觉得两个孩子成了负担。
因为没有时间带孩子，小许只能将孩子托付给亲朋好友。小许将大儿子送到大哥家，到了晚上再接回来。至于小儿子松松，小许想到了寄养的办法，将松松寄养在朋友家里，一段时间换一家。
最终，小许因涉嫌遗弃罪被警方刑事拘留。在小许被拘留的这段时间内，松松再次寄养在小许的一个朋友家里。松松的爷爷由于还要回香港工作，因此不能将松松带在身边。
对于幼儿来说，情感依恋是一项十分重要的心理需求。一个人从出生起就能与其他人产生情感上的交流，并对养育者形成情感依恋。通常来说，养育者都是母亲，即幼儿对母亲有着十分强烈的依恋，并能从依恋中获得安全感和快乐。
但是在现实生活中，总有各种各样的原因，导致幼儿无法对母亲产生情感依恋。当然，母亲不是绝对的依恋对象，在幼儿与母亲长期分离的情况下，如果有人能代替母亲成为养育者，那么幼儿就会对这个人产生情感依恋。
如果幼儿没有可依恋的对象，就像上述案例中的松松，频繁地更换监护人，这样会在幼儿的心灵上留下阴影，并影响性格的形成。而且研究表明，许多成年时期出现的心理问题，其根源都来自幼儿时期的心理阴影。
人际关系是每个人都无法逃避的，与他人产生联系也是我们的心理需求之一。在远古时代，我们的祖先选择了群居的生存方式，每个人都受到群体的保护，这使得每个人的生存机会大大增加。为此，孤独成了人们所无法忍受的状态，对人际关系的重视也根深蒂固地存在于我们的本能之中。
如果幼儿无法对养育者产生依恋，那么就会渐渐丧失与人交往的兴趣，会变得以自我为中心，从而影响性格的发展。
心理学家约翰·鲍勃在研究幼儿与母亲的依恋关系时，发现了一个规律，即幼儿在与母亲分离时常常会经历三个阶段。鲍勃的研究对象是一群15~30个月的幼儿，他们因为生病住院接受治疗，为此不得不长期与母亲分离。
当幼儿刚刚与母亲分离时，会表现出极大的反抗，不停地哭叫，期望母亲回到自己的身边。这是第一阶段，即反抗期。
一段时间后，幼儿渐渐意识到母亲是不可能回到自己身边了，于是不再哭叫，开始变得悲伤起来，对周围的一切都表现得十分冷淡，对心爱的玩具也提不起兴趣。这是第二阶段，即绝望期。
渐渐地，幼儿开始玩玩具并对护士产生了兴趣。但是当母亲来探望幼儿时，幼儿的表现十分冷淡。当母亲离开时，幼儿不再会表现出十分激烈的反应。这是第三阶段，即冷漠期。
在上述案例中，松松的情况与儿童冷漠期的表现非常吻合。他在被父亲丢弃时，没有哭叫的反应，很显然，他早就在辗转的寄养经历中切断了与父亲之间的依恋关系。在父亲出现时，松松显得非常冷漠，好像对待一个陌生人一样。
这种早期的依恋关系对于一个人的成长十分重要，是一个人性格形成的必要条件。如果一个人的生命早期无法对一个人形成依恋关系，那么他就会生活在痛苦和绝望之中，这些都会对他的性格造成消极的影响。
依恋关系有许多种，其中最糟糕的一种就是无依恋。顾名思义，幼儿没有对任何一个人产生依恋。这种情况通常出现在一些不健康的家庭中，即父母忽视或虐待孩子。此外，在孤儿院这种情况也十分普遍。
在20世纪40年代，欧洲一些国家的孤儿院内，幼儿们无法对养育者形成依恋。孤儿院内的工作人员每天要负责大量的工作，平均每个人要照顾十几个幼儿，根本没时间与幼儿发展情感上的依恋关系，只能做到给幼儿洗澡、换尿布和喂奶等基本工作。
起初这些幼儿会和正常幼儿一样，渴望能与养育者互动，会做出微笑等表示友好的动作，有时也会用哭叫来引起养育者的注意。但这些都没有得到养育者的回应，渐渐地幼儿的行为开始变得不正常起来。
长时间生活在孤儿院的幼儿，就好像一个没有生命的玩偶一样，一点儿孩子该有的活力都没有，整个人显得呆呆的，不会主动与周围的人产生互动，显得十分忧郁。当一个人主动接近他时，他会有一点点的反应和活力。可一旦没人主动与他互动，他就会重新变得呆若木鸡。
在这种无依恋状态下长大的幼儿，会出现许多问题。在其年幼时期，行为问题并不显著，主要表现有进食障碍和生理问题。但随着年龄的增长，行为问题变得越来越严重，与正常人相比，他们的智商更低、语言技能差、攻击性强、不合群、难以与他人相处。
对于孤儿院的孩子来说，如果能尽早被人收养，那么就能渐渐从无依恋的阴影中走出来，并与养父母建立正常的依恋关系。如果一个幼儿在孤儿院里待的时间超过了三年，那么他即使被收养了，也很难与养父母建立起正常的依恋关系。由于无法与养父母进行安全的互动，此类幼儿长大后，性格更孤僻，很难交到朋友，还会经常惹麻烦。
第二次世界大战结束后，罗马尼亚由于经济低迷、人口锐减，政府开始鼓励人们生育，并且规定每个育龄妇女至少要生4个孩子。过多的孩子势必会给家庭带来沉重的负担，许多家庭便选择将孩子送到政府出资的国家教养院，在这里接受批量抚养，这里的孩子也因此过早地进入了集体生活。
教养院的生活与孤儿院无异，20~30个人共同生活在一个房间里，一个工作人员要同时照顾10~20个幼儿，每个孩子都生活在无依恋的状态中。这些孩子长大后都出现了行为异常，无法与人交流，总是独自坐在角落里，甚至会出现像自闭症一样的某种刻板行为，如不停地前后摇晃。
1990年，罗马尼亚的政治和社会转型后，教养院里的许多孩子都被美国、英国和加拿大的家庭领养。在领养的家庭里，这些孩子出现了许多行为问题，并引起了人们的注意。在美国，一部分孩子被送到了底特律儿童医院接受大脑断层扫描，结果发现他们的大脑发育与正常人不同，海马回和杏仁核等许多部位都不正常。这说明，无依恋会导致情感发育不良，并会直接影响大脑的发育，从而造成病理性的改变。这种病理性的改变是不可逆的，就好像一个人在长身体的时候营养不足，无法长高。一旦错过了这个黄金期，以后即使营养再充足，也无法长高了。
像孤儿院、教养院这种情况，在现如今的生活中很少见了。但随着时代的发展，生活节奏越来越快，这意味着年轻的父母没有时间去照料孩子，于是寄宿现象出现了。现在许多幼儿园都是全托制的，父母将孩子送到幼儿园，一周接一次或两周接一次。这些全托制的幼儿园因为收费不菲，软硬件条件都很好，父母对幼儿园也很满意，甚至会觉得幼儿园的条件比家里还好。但实际上，这种全托制的幼儿园与孤儿院的生活十分相似，孩子无法在情感上产生正常的、安全的依恋。也就是说，在全托制幼儿园的孩子相当于半个孤儿。
圆圆在3岁的时候就被送到了全托制的幼儿园，这是一个非常著名的幼儿园，他的父母也很满意。圆圆的父母觉得在这样的幼儿园里能尽早培养孩子独立的个性，圆圆在幼儿园学会了自己洗袜子和**，吃饭、睡觉都不用父母操心，看起来比之前要乖许多。
同时，圆圆的父母也注意到他不如原来那么活泼了，也不会主动表达自己的需求。有一次，圆圆跟着父母去参加一个聚会。聚会上都是圆圆父母的好朋友，还有另外两个小朋友，与圆圆同岁。这两个小朋友在相熟后，就跑到旁边的沙发上去玩。圆圆的父母也鼓励孩子去和小朋友玩，但圆圆拒绝了，一脸不高兴地坐在那里。后来他便爬到妈妈怀里，搂着妈妈不撒手，看起来又忧郁又烦躁。因为圆圆的内心有十分强烈的委屈感和不安全感，而这些与他在全托制的幼儿园的经历是分不开的。
我们常常听到这样一句话：“这个世界上所有的爱都以团圆为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”因此父母真正成功的爱，就是让孩子尽早成为一个独立的个体。但独立不应该在生命早期就过早进行，对于幼儿而言，依恋是一种十分重要的心理需求。
一个人如果过早地离开父母独立生活，那么势必会给他的心灵造成难以弥补的创伤。这种创伤程度相当于成人失去至亲时的痛苦感受。