“要是算不出来名堂，这算学监是否就开不下去了？”
二人生性谨慎胆小，只因过往大半生以来。
早期时，旁人问及他们在做甚，他们还能坦然表示在“算”。
被嘲讽是在琢磨奇怪巧技，遭嘲讽的次数越来越多后，二人也越来越沉默寡言。
轻易不敢透露自己在琢磨算筹。
总之思想上的压力，比任何人都大。
“你们可知天子此番出征时，随行的将军都有谁？”赵南峰最近看《唐史》时。
有个熟悉、但他不了解的人名，浮上了眼前。
这个人就是李靖。
世人都知李靖是个骁勇猛将，但鲜少人知道的是，他还是个军事科技家。
发明过一些军用器械。
只是具体发明了什么，史料早已佚失，但至少李靖是能在朝堂上说一不二的人物。
见王、李二人摇摇头，俨然一副对行军毫无了解兴趣的模样。
赵南峰也不跟他们卖关子，直言说道：
“总之是个天子信任之人，在思想上，能为两位解压不小。”
“只要两位觉得商州适宜开设算学监，那便待船舶厂诸事落定之后，随我一道去商州，主持算学监落成事宜。”
二人没有意见，如今能得赵南峰鼎力支持，专心琢磨看似无用，其实影响深远的算学。
二人已然满心满足了。
“老板！长安又来官老爷了！”
办公大院外头，匆匆跑来一个院吏。
院吏一入门，就气喘吁吁的通报道：
“乘船而来的官老爷，自称是新赴任的灵州总管李靖！”
“他称是特意于夏州靠岸，要见老板！”
“哟！”赵南峰感到惊喜，说曹操曹操到？
……
一个多月前，五十多岁的李靖作为唯一支持李世民出征的武将，跟随李世民出征漠北。
一路征战下来，屡屡大捷。
天子高兴坏了，但李靖却……
突厥蛮夷故意布置拦马陷阱，意图阻挠唐家军向北开拔。
李靖的马不慎被拦马索绊倒，整个人从马上狠狠摔落，腿被摔断了。
腿疾只是初步痊愈，担忧西域恐因唐氏而生叛乱的李世民，立刻就将李靖调任至灵州。
另外还将自己的妹夫薛万彻调任至凉州，总管凉州三权。
赵南峰特意携李淳风和王孝通一道，来到黄河岸边。
瞧见的却是拄着拐杖、满脸枯槁风霜，已是晚年模样的李靖。
“见过李大将军。”
赵南峰的一声礼貌客气，倒是让李靖心中诧异。
他从未跟赵南峰有过任何交集，对赵南峰的了解，都是从朝臣嘴里得知的。
朝臣嘴里的赵南峰，奸商、恶劣豪绅等等标签，数不胜数。
虽没有轻信，但亲见赵南峰时，仍因反差而感到诧异。
同时那些负面标签，亦不攻自破。
“赵侯，”李靖也抱拳回了个礼：
“听闻灵州刺史缺失已久，因是边城，陛下担忧无人做主灵州，恐使灵州生乱。”
“亦或防备不力之下，万一遭突厥蛮夷南下报复，灵州连防范之力都无。”
“特令我李靖赴任灵州，坐镇地方。”
“啊对了，”李靖客气的道明赴任缘由后，随后才说道：
“九公主也一道过来了。”
赵南峰眼神微微亮起，左右环看寻找九公主的身影。
“她不是在长安搞旅行社么？”
一听这话，李靖有点哭笑不得：
“你不在长安，根本不了解，九公主她……”
“陛下凯旋回京后，九公主瞧见了……火铳。”
“目前正沉迷于打猎，估计早已下船，以火铳四处游猎去了罢。”
“……”赵南峰语塞，不知道说什么好。
“新官上任，须及时抵达。”
“不知赵侯明日可有闲暇，来灵州与我一道吃个饭？”
“有些事，想跟赵侯聊聊。”
赵南峰点头答应后，李靖便匆匆回了船上，随着船的航行朝灵州继续赶路。
赵南峰左右寻不见九公主的身影，只得先回办公大院。
吩咐匆匆而来、只为吹牛皮的孟虎立刻回商州。
先行将算学监按照建设图建设起来，等人才和前期准备工作都陆续到位后。
立刻就能有现成的学校可用。
“主要是……招募学童的话，该从何开始教起？”
李淳风开始琢磨算学监的事儿，手头的计算工作也暂时放了下来。
王孝通也挠着一头白发，苦思冥想，算学监可没那么容易搞起来。
他们在琢磨的可是五次方程，这东西世人闻所未闻。
且不是以常识就能理解的东西。
让他们教他们当然愿意，但学童怎么可能学的会这么高深的算学题？
赵南峰听他们议论了一会儿，无非是在担心学童学不明白。
更也担心学童就算愿意学，要是学会之后，没有实用之处，他们的学习热情也会逐渐熄灭。
“你们的担忧都不是问题，从最简单的开始教就好了。”
赵南峰决定先从教材的设定入手。
既然二老都觉得算学跟生活不沾边，更跟生活常识没什么关系。
那就先解决这个问题，将算学跟生活联系起来。
“学童肯定是先学简单的加减乘除，只消让学童们知道，学会加减乘除，他们的阿父阿娘买东西时，就不会算错账了。”
“可以灵活运用算学来帮家人避免损失，这不就联系上了。”
说罢，赵南峰在系统商城里，直接换出一张乘法口诀表。
“让学童把这个背下来，至少二次方程就能掌握下来。”
李淳风习惯了很久才终于习惯用数字来代替算筹进行表达。
“九九八十一……”
念叨一声，内心也立刻算出了正确答案，李淳风瞬间被乘法口诀表征服：
“这可是好东西啊！”
“若能叫学童将这口诀掌握了，基于此基础，再去琢磨三次方程、四次方程，只消熟能生巧即可！”
九年义务教育，是每个现代人都掌握的基本知识。
但大唐的百姓，有一个算一个，都是九漏鱼。
“所以，只要咱们能将数理化与生活联系起来，教材的拟定，就不在话下。”
“诸如气球车为何能飞起来，那是因为空气被加热了。”
“还有汽船为何能一日数千里，那是因为蒸汽的推动，就像水烧开了，锅盖会被顶开。”